從新開史-由廣而精的學術之路：採訪張瑞林老師

▎簡介

張瑞林老師，畢業於台大政治學系國際關係組，法國史特拉斯堡大學暨德國海德堡大學博士。現任台大歷史學系助理教授，亦是國際知名的古希臘文紙莎草學家(papyrologist)。於台大任教前，曾於UCL (倫敦大學學院；派駐牛津)、IFAO (法國開羅東方考古研究院)及ÖAW (奧地利國家科學研究院)擔任研究員，目前同時主持跨國考古研究計畫，在埃及法Fayyum (尤姆州)進行發崛與文物研究。

訪談人：歷史一黃子維、歷史一黃子晏、歷史二張存一。

撰稿人：歷史一黃子維。

訪談時間：2019.1.11.

▎多方涉獵，不排除任何可能性

談到申請歷史系的高中生，是否需要具備什麼心態的時候，老師笑答：「沒有什麼特別的！」正當我們驚訝的同時，老師接著說，在他看來，只要保持好奇、開放與自我批判即可。他認為在大一大二之前的我們，依舊處於逐步探索的階段，不宜抱持過多的成見，或是給自己設限太多，而應隨時觀察大環境與知識氛圍的變遷。不要將視野縮限在漢語世界，而忽視了其他可能性。在摸索的同時，也要持續溯及自我，經常反問所學對自己的意義，無論這個意義是源自於學習本身的喜悅，或是對於未來就業的助益。

▎興趣可以廣泛，研究應當專精

此外，老師也鼓勵大家在大學期間，除了修習身處東亞文化圈的我們應具有一定知識的日文，以及較具學術討論價值與科學性的法文與德文，也可以多去旁聽其他文史哲相關系所的課程，或是接觸更多考古學、人類學的相關書籍。但在通讀的同時，應重質不重量，並試圖在大一期間發掘一個自己有興趣的主題，再以此為基礎擴張、深入研究。對於立志進入歷史系的學生，老師推薦大家去讀希羅多德的著作，「讀起來非常有趣」；也不妨多涉略文學，特別是19世紀至20世紀上半期的法文與英文文學。

▎在潛移默化之中累積自身實力

瑞林老師接著分享自己在台大求學期間，常常窩在文學院圖書館中，翻閱一些塵封已久、來自日治時代有關西洋古代的文獻特藏，殊不知後來誤打誤撞地進入了相關研究領域。談到在大學必須的生活體驗時，「去開發一些屬於你自己的經歷吧！」老師說；像自己大學時，便曾跟隨環保紀錄片導演，去澎湖的小島上協助拍攝，擔任收音員。有些過去大家以為尋常的工作，到了自己手上之後，用新的角度去嘗試、觀察，能有不同的發現，工作中也可培養與人合作的習慣和能力。瑞林老師說，有時候一次的人生經驗，其實難以評估它所帶來的影響與價值，而生命經驗的充實往往會在無意間影響你自身的發展。

▎讀歷史，能當飯吃嗎？

面對外界對於歷史系是否能與職場專業做結合的質疑，他認為歷史學系是具有高度學術專業、並培養靈活處理資料與解讀能力的系所。無論當時進入歷史系的想法如何，在用心研習畢業之後，皆會對人文學科領域具備可觀的知識厚度，並學會跳脫既陳的理論與意識形態框架，以看待形式多樣的文本，而且擴及解讀種種現象。保持謙和的精神，勇於接受批評、主動參與更多的討論、持續思考而將表象脈絡化等等，是歷史系學生應該具備的素養。瑞林老師相信，無論同學未來從事學術或在其他領域發揮，史學與文本分析的專業，皆是自由開放的社會所不可或缺的創造動力。