從故事到史學：台大歷史系周婉窈教授採訪
周婉窈老師為台灣大學歷史學系教授，研究領域為台灣史及清代婦女史。
在這次訪問中，老師回應了我們的提問：歷史系學生可能會遇到的問題、在學習上的收穫、應有的自我要求、可能的探索方向，以及大學生涯中應有的嘗試。
採訪人：歷史二 ：楊心詒、凃峻清、 張存一、王威、 歷史一 ：黃子晏
撰稿人：歷史二 楊心詒
訪談時間：2018 / 12 / 28
一、歷史系學生應該要具備的心態或是特質？
老師認為進入歷史系的大一學生，有些人將歷史系當成故事系，對於歷史系課程的期望是聽故事，但是故事和歷史學是有差距的。史學重視的是歷史脈絡，必須將人事物放到其中予以了解，乃至尋求建立「通象」 — — 當時通常之現象。學生若只期待聽故事，在面對課程中的指閱論文和理論學說時，便容易感到挫折，認為和自己的想像不一樣。這是老師認為進入歷史系應該先了解的事情。
老師認為歷史學本身是一門綜合性的學科，每個人的關注方向不同；每個人重視的人群或是歷史面向也都不一樣，可以有自己的選擇。
二、自主學習上應該一讀的書？
問到歷史學自主學習上應該一讀的書，老師雖然推薦了幾本，但也強調歷史沒有永遠必讀的著作，有些值得讀的新書老師可能沒有留意，所以並不一定都要聽老師的建議。
中國史方面，老師推薦陳寅恪先生的〈論再生緣〉和《柳如是別傳》，以及余英時先生的《歷史與思想》。
西方著作方面則是：
Marc Bloch, The Historian’s craft.（中譯《史家的技藝》）
Carlo Ginzburg, The Cheese and the Worms: The Cosmos of a Sixteenth-Century Miller.
Natalie Zemon Davis, The Return of Martin Guerre.（中譯《馬丹蓋赫返鄉記》）與 Fiction in the Archives.
Benedict Anderson, Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism.（中譯《想像的共同體：民族主義的起源與散布》）。
老師也表示這些書並不厚，同學應該能試著讀英文的版本。
三、除歷史學之外，推薦探索的領域？
老師認為人類學能夠開闊視野，平衡歷史學的不足。老師提到歷史學其中一個限制便是必須依靠文獻，但是文獻的存續常會偏向某些特定的人群、階層、性別，為其所影響，使得歷史學在重建過去時有所隱蔽，「其實我們真的要做歷史研究一定要了解這點，要知道已知的是什麼，以此去推測未知，未知更廣。」而在這方面人類學能夠提供不同的切入點。
另外老師提到地理學的重要性，並推薦葉高華老師的相關著作。老師表示，除了重視時間軸，將資料「空間化」也很重要，而這常常是歷史研究中缺乏的。不論是親炙地理系課程，或加強自我訓練，學生都不應忽視相關能力的培養。
四、接受歷史系教育的收穫，或應該堅持的事？
老師認為接受歷史系教育的學生，時序觀念和整理龐雜資料的能力會比較強。即便在念完歷史系的課程之後，沒有要走學術研究路線，甚至是從事的工作和人文關係不大，老師相信這兩項能力也會是處理各項事務的優勢。
此外老師建議在學習的過程中，應該學著寫一篇好的史學報告。「怎麼呈現你的證據，怎麼論述，怎麼論證，都非常重要，這才是報告。」老師特別強調撰作報告和作文的差別，前者並不是堆砌文字，而是從思考如何選題、引用證據、運用邏輯說服讀者，到寫出有力的結論。
五、在大學生涯中應該嘗試的事情？
「公民的身分是一輩子的，可是台大學生是階段性的，所以要開始學會做負責的公民，不是只是投票，必須關心公共事務。」老師細數過去幾十年台大在台灣歷史中所扮演的角色與造成的影響，及從而累積的人文資源，「台大沒有錯過任何台灣歷史上的重要關頭。」老師鼓勵學生在進入大學後應該開始學習做一個公民，從身邊、校內來關心公共事務。
附錄：書目資訊
・陳寅恪，《論〈再生緣 〉》（臺北：地平線，1970）。
・陳寅恪《柳如是別傳》（臺北：里仁，1981）。
・余英時《歷史與思想》（臺北：聯經，1976）。
・Marc Bloch, The Historian’s craft.( New York : Knopf, 1953).
- 中譯本：《史家的技藝》（臺北：遠流，1989）。
・Natalie Zemon Davis, The Return of Martin Guerre ( Cambridge, Mass : Harvard University Press, 1983).
– 中譯本：《馬丹蓋赫返鄉記》（臺北：聯經，2000）。
・ Natalie Zemon Davis, Fiction in the Archives ( Stanford, Calif. : Stanford University Press, 1987).
・Benedict Anderson, Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism ( London ; New York ; Verso, 2006).
– 中譯本：《想像的共同體》（臺北：時報，2010）。